Ticiano Vecellio (Itália, 1490-1576)
óleo sobre tela, 96 x 75 cm
Staatliche Museen, Berlim
Ticiano Vecellio (Itália, 1490-1576)
óleo sobre tela, 96 x 75 cm
Staatliche Museen, Berlim
Ilustração de Victoria Frances.
Hilary Mantel em Mudança de Clima, Rio de Janeiro, Record, 1997. Primeira Frase, primeiro capítulo.
Gustave-Jean Jacquet (França, 1846 -1909)
Martins Fontes (1884-1927) poema: O espírito da matéria
Natureza morta com laranjas, 1962
Yoshia Takaoka (Japão/Brasil, 1909-1978)
óleo sobre tela, 50 x 60 cm
Auto-retrato com chapéu de palha, depois de 1782
Élisabeth-Louise Vigée-Lebrun (França, 1755-1842)
óleo sobre tela, 98 x 70 cm
National Gallery, Londres
Ilustração, Pierre Mornet (França, 1972).
Chamford
Mark Gingerish (EUA, 1962)
óleo sobre tela colada em madeira, 35 x 28 cm
A Fundação Nacional de Leitura Infantil (National Children’s Reading Foundation) nos EUA tem em sua página uma pequena lista aconselhando as famílias sobre aquilo que seria razoável para um criança de cinco anos saber antes de entrar na escola. Reproduzo aqui, a título de curiosidade.
Aos cinco anos de idade sua criança pode:
♦ ouvir uma história e contá-la com início, meio e fim.
♦ conhecer de 12 a 15 letras maiúsculas (A, B, C)
♦ conhecer de 12 a 15 letras minúsculas (a, b, c)
♦ conhecer o som de 12 a 15 letras
♦ recitar de 10 a 15 quadrinhas infantis [ex: batatinha quando nasce…]
♦ conhecer alguns conceito básicos, como leitura é feita da esquerda para a direita, significado vem das palavras, figuras ajudam a entender
♦ falar em sentenças completas
♦ Escrever seu primeiro nome com letras maiúsculas e minúsculas
Não é muito difícil fazer isso. Mamães, papais, titios e vovós, mãos à obra.